Desayunamos, llevamos a los niños al jardín de infantes o escoltan a la escuela, vamos a trabajar, vemos a los mismos colegas allí. Día de Surka, y solo! ¿Por qué la rutina nos cautiva?? Y cómo salir de eso si está cansada? La historia de un periodista, que cayó en un circuito temporal después de…
Cunoaștere de sine – Călătorie interesantă. Și, așa cum ar trebui să fie în călătorie, așteptăm nu numai pentru descoperiri și recompense, ci și pericole și obstacole. Cum să le depășești? Iată mai multe moduri. A fi tu însuți este un program mare. Uneori simțim că pierdem adevăratul „eu” în relațiile cu un soț solicitant,…
Just a couple of weeks ago on Stopgame pages.RU appeared a review of a simple racing arcade by the modern standards of the unknown in the wide circles of the Italian championship, in which exclusively cars with a V-shaped eight participate. Even “remember” write my hand does not rise from me-the article was the other…
親は子供を最も幸せな子供時代にすることができますか? これに必要なもの? 私たちはこれらの質問をしてロシアの教師を称えましたEvgeny Bunimovich. 専門家について 詩人で散文の作家であるエブゲニー・バニモビッチは、ロシアの教師とモスクワの子どもの権利の委員を称えました。. 写真：アントン・ルカニン/イタルタス 心理学： 子供が幸せになるために必要なもの? いつもあなたの子供の側に、彼の隣にいる. たとえ彼が何か間違ったことをしたとしても、「あなたはとてもごみ」や何か強力なものに侵入することはありません。. 子供がひどい感覚を持っていないように「私は悪い、私は役に立たない、私は誰も必要としない」ので、彼は何が起こるかは重要であると感じます、彼は常に最も重要であり、ママダッドの祖父母にとって最も重要であり、それから彼は生き残り、理解し、理解し、克服しやすくなります. もちろん、愛は絶え間ないdulと混同されるべきではなく、野生のエゴイズムと腐敗につながるべきではありません。. 今、私の仕事で難しいことに突入して、私は多くの親が激しく叫ぶ、「はい、彼のために（彼女のために）彼はすべてをした/a、服を着た/a、揺れた/a」と叫ぶ多くの親を見ますが、これはすべてではありません。. 問題の主な根は嫌です. そして、家族に何人かの子供がいる場合? そして、違いは何ですか? 2、3、および3つすべてが最も重要であり、これには矛盾はありません。これには子供に奇妙なことは何もありません. そして、この愛に取って代わるものは何もありません、それはブロックしません. 今では、彼らが愛されている、または理解していないと感じている人がたくさんいるようです. あなたはそれについてどう思いますか? 悲しい. しかし、実際に愛されている人は、これを覚えていて、それが人生の支援を受け続けている人よりもはるかに多いように思えることがあります. 私は多くの人が親に対してresりを持っているという事実に繰り返し直面しています. 人生には問題があり、何かがうまくいきませんでした。. 一部の心理学者がそのようなアイデアの形成に貢献していることを認めなければなりません. しかし、紛争はあなたが愛されていないという意味ではありません：多分気質や孤立はあなたの親の性格の財産です. 私は大きな庭師ではありませんが、水をやり、咲き、咲くより良い花が咲き、咲くことを知っています. そして、あなたが紛争を培うなら、いつもあなた自身に言うために：「ママやパパは私を理解していなかった、好きではなかったので、私はすべてをすることができません」、これから何もうまくいきません. これは自己保存の本能でもあります – 記憶の庭に他の花に水をやること、多くの人々の人生にあった明るく明るく、素晴らしい瞬間を思い出すために. あったようです. そして、レッスンの瞬間はどのような瞬間を教師として大切にしていますか? 私にとって、学校で最も高価な瞬間、レッスンからコールが鳴るとき、私はクラスを去り、男たちは机にとどまり、座って、考え、問題を解決します. 教師はいません、レッスンは終わりました、そして彼らは問題を解決します. 彼らは興味があります! そして、彼らが数学者であるかどうかはそれほど重要ではありません、彼らが検索に情熱を傾け、彼らが働き、一緒にいることが重要です. 今学校にいる多くの人々はもはや教師ではありませんが、コーチです. そして、すべての教師は、競技の結果、試験、GIAなどによって、スポーツのように、コーチとして今日チェックされ、本日確認されています。. しかし、同じように、本当の教師は教師のままです – 彼はこのための給与に対して支払われていませんが、彼らは賞とボーナスを提示されますが、コーチング作業. あなたは非常に異なるものに従事していました – 数学の詩と教科書、学校や代理人、公共サービス、人権で教える. 外からは、おそらくそれは本当にそのように思えますが、実際には、生徒の時代から、以前ではないにしても、私は一般的に同じことをしてきました。. 異なる方法で呼ぶことはできますが、本質は1つです. それは過度に保守的にさえ判明しました：私は1つの学校で30年以上にわたって私の人生のほとんどすべてを教えてきました、私は妻、友人、都市を変えませんでした.. 今日、私が学校を卒業してからほぼ半世紀が経過したとき、私は自分自身が残っているものについて自分の基準を持っています。クラスメートと会うとき、私は自分の子供時代に戻る努力を必要としません. ジャケットを外してネクタイの結び目をリラックスする必要はありません、私はこの環境に入るために何も必要ありません – 私はそれから出てきませんでした. なぜあなたは思い出を取り上げたのですか? これは自分自身であることと同じことに答える別の方法です….
